Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16743
Autor/es:	Centro europeo para el desarrollo de la formación profesional (CEDEFOP).
Titulo/s:	Certificaciones de cualificaciones en vigor en la Unión Europea En: PROFESIONES Y EMPRESAS
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Expone un resumen de como los estados miembros de la Unión Europea imparten las enseñanzas profesionales y técnicas, enun análisis comparativo de los sistemas y procedimientos de cualificacion que en la actualidad están vigentes.
Palabras Clave:	FORMACION PROFESIONAL. / MERCADO DE TRABAJO. / EDUCACION COMPARADA. / DESARROLLO PROFESIONAL.
Solicitar por:	;P4 E3; (460.00) Vol:21,no.2 ,p.19-41, abr.-jun. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16741
Autor/es:	Editepsa, ed.
Titulo/s:	Niveles de cualificacion antes y después de Maastricht. En: PROFESIONES Y EMPRESAS
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	La Unión Europea en sus diferentes fases de estructuración abordo el problema de la educación y dentro de esta la enseñanza profesional. Expone una clasificación de los perfiles profesionales.
Palabras Clave:	FORMACION PROFESIONAL. / DESARROLLO PROFESIONAL.
Solicitar por:	;P4 E3; (460.00) Vol:21,no.2 ,p.14-18, abr.-jun. 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15969
Autor/es:	Gonzalez Maura, Viviana. Lopez Rodríguez, Alejandro.
Titulo/s:	Experiencia de investigación y desarrollo profesional a trabes de Internet. En: INNOVACION EDUCATIVA-SEP
Lugar/Editor:	mexico.
Resumen:	Describe las herramientas de desarrollo profesional docente,que posibitan la colaboración e intercambio de experiencias entre distintos grupos de profesores. Destaca la importanciadel uso de Internet como herramienta y expone un estudio realizado con grupos de Educación Física.
Palabras Clave:	INTERNET. / EDUCACION FISICA. / DESARROLLO PROFESIONAL. / INVESTIGACION.
Solicitar por:	;I3 E1; (072.00) Vol:07,no.36 ,p.5-20, ene.-feb.,2007

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15570
Autor/es:	Alvarez, Manuel.
Titulo/s:	Capacidades del liderazgo transformacional. En: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Estrategias de apoyo para el desarrollo profesional de los docentes a partir de un estilo transformacional del director
Palabras Clave:	LIDERAZGO. / DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO. / DESARROLLO PROFESIONAL.
Solicitar por:	;O4 G2 E1; (460.00) no.5 ,p.21-28, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15564
Autor/es:	Campo, Alejandro.
Titulo/s:	La formación permanente del profesorado. El proceso de gestión. En: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Guia que pretende facilitan la reflexión de quienes tengan alguna responsabilidad en la gestión eficaz del desarrollo profesional de sus colegas y establecer un marco por el en tendimiento de la formación permanente.
Palabras Clave:	DESARROLLO PROFESIONAL. / FORMACION PROFESIONAL.
Solicitar por:	;O4 G2 E1; (460.00) no.4 ,p.21-28, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-15563
Autor/es:	McCreath, Douglas.
Titulo/s:	Desarrollo profesional de los directores escolares en Escocia, Inglaterra y Gales. En: ORGANIZACION Y GESTION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Analisis de los cursos por el desarrollo profesional de los directores en el Reino Unido y las diferencias en la gestionescolar en Escocia e Inglaterra, bases por el desarrollo de estrategias en los sistemas educativos.
Palabras Clave:	DESARROLLO PROFESIONAL. / REINO UNIDO. / DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO. / DESEMPEÑO DE UN PAPEL.
Solicitar por:	;O4 G2 E1; (460.00) no.4 ,p.32-36, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12422
Autor/es:	Argentina. Mrio. de Cultura y Educación.
Titulo/s:	El desarrollo profesional. En: ZONA EDUCATIVA DIRECCION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Aborda la necesidad de asistir a cursos de formación, capacitación y perfeccionamiento, generando espacios de desarrollo profesional en la misma escuela.
Palabras Clave:	DESARROLLO PROFESIONAL. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;Z4 E1 D3; (821.01) no.34 ,p.4, jun. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-12420
Autor/es:	Argentina. Mrio. de Cultura y Educación.
Titulo/s:	Estrategias de desarrollo profesional. En: ZONA EDUCATIVA DIRECCION
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Se trata de construir una nueva cultura profesional basada en la investigación, reflexión, interacción y elaboración de proyectos grupales.
Palabras Clave:	DESARROLLO PROFESIONAL. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;Z4 E1 D3; (821.01) no.35 ,p.2-3, 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-09633
Autor/es:	Carrillo Yañez, José.
Titulo/s:	Resolución de problemas:clave del desarrollo profesional. En: Epsilon
Resumen:	¿Por qué resolución de problemas? Desarrollo profesional. Resolución de problemas: una clave.
Palabras Clave:	RESOLUCION DE PROBLEMAS. / DESARROLLO PROFESIONAL.
Solicitar por:	;T2 E4 (460) no.3 ,p.27-38, 1994.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-07636
Autor/es:	Vezub, Lea F.
Titulo/s:	Las trayectorias de desarrollo profesional docente:algunos conceptos para su abordaje. En: Revista del IICE
Resumen:	Analiza la etimología y la modificación de los términos capacitación, perfeccionamiento, actualización y desarrollo profesional, en el marco de distintas tradiciones teóricas.
Palabras Clave:	PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE. / PERFECCIONAMIENTO DEL DOCENTE. / DESARROLLO PROFESIONAL. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;R2 I3 (821.1) Vol:12,no.22 ,p.3-12, jun. 2004.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06414
Autor/es:	Caldwell, Brian J.
Titulo/s:	Proyectos estratégicos para los profesionales en escuelas de calidad mundial. En: Perspectivas : Revista trimestral de Educación comparada
Resumen:	Se explica el concepto de calidad mundial, se analizan los nuevos conceptos de la práctica profesional que surgen en la reforma escolar y se definen dos conjuntos de proyectos estratégicos que pueden servir de guía para el desarrollo profesional.
Palabras Clave:	PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE. / SISTEMA ESCOLAR. / DESARROLLO PROFESIONAL. / CALIDAD DE LA EDUCACION. / CALIDAD DE LA ENSEÑANZA.
Solicitar por:	;P2 (100.7) Vol:30,no.114 ,p.207-219, jun. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-06411
Autor/es:	Lieberman, Ann. McLaughlin, Milbrey W.
Titulo/s:	El desarrollo profesional en los Estados Unidos:políticas y prácticas. En: Perspectivas : Revista trimestral de Educación comparada
Resumen:	Repaso a todas las políticas de reforma en funcionamiento en los Estados Unidos que afectan al desarrollo profesional de los docentes.
Palabras Clave:	POLITICA EDUCACIONAL. / DESARROLLO PROFESIONAL. / ESTADOS UNIDOS DE AMERICA.
Solicitar por:	;P2 (100.7) Vol:30,no.114 ,p.247-260, jun. 2000.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05324
Autor/es:	Alonso Escontrela, Maria Luisa.
Titulo/s:	Modelos de intervención pedagógica y educación psicomotriz / Maria Luisa Alonso Escontrela . En: Psicomotricidad
Lugar/Editor:	Madrid: CITAP, 1989
Resumen:	Estudia la formación de educadores en la teoría y práctica de la educación psicomotriz. Propone un núcleo de trabajo y desarrolla estrategias en torno a él y muchas actividades. Justifica un modelo pedagógico de intervención.
Descripción Física:	p.45-56
Palabras Clave:	FORMACION DE DOCENTES. / DESARROLLO MOTOR. / DESTREZA PSICOMOTORA. / DESARROLLO PROFESIONAL. / ESTRATEGIAS DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;P4; (460) no.32 ( may.-ago. 1989)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05012
Autor/es:	Blanco Pesqueira, Antonia.
Titulo/s:	De las competencias reflexivas al modelo profesional. En: Enseñanza : Revista Interuniversitaria de Didáctica.
Resumen:	Aproximación y revisión al practicum que actualmente está en vigor en la Universidad de Vigo, con la finalidad de estudiar como las capacidades reflexivas de sus alumnos y así proponer un nuevo modelo de practicum.
Palabras Clave:	FORMACION INICIAL DE DOCENTES. / INVESTIGACION EDUCACIONAL. / DESARROLLO PROFESIONAL. / HABILIDADES BASICAS. / PROCESO DEL PENSAMIENTO.
Solicitar por:	;E3 A3(460) no.19 ,p.279-305, 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-05011
Autor/es:	Medina Rivilla, Antonio. Dominguez Garrido, Maria del Carmen.
Titulo/s:	Formación del formador de personas adultas:de la realización profesional a la transformación permanente de los entornos En: Enseñanza : Revista Interuniversitaria de Didáctica.
Resumen:	Se analizan distintos modelos y procesos de formación del formador de personas adultas y asi adaptarlos a las exigencias de los diversos ámbitos como: recursos humanos, formación basada en el desarrollo de las instituciones, de las comunidades, entre otros.
Palabras Clave:	EDUCACION DE ADULTOS. / FORMACION DE FORMADORES DE DOCENTES. / FORMACION PROFESIONAL. / FORMADOR DE DOCENTES. / DESARROLLO PROFESIONAL.
Solicitar por:	;E3 A3(460) no.19 ,p.353-383, 2001.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-04972
Autor/es:	Martin- Moreno Cerrillo, Quintina.
Titulo/s:	Creación de comunidades profesionales en los centros educativos. En: Enseñanza : Revista Interuniversitaria de Didáctica.
Resumen:	Analiza como el desarrollo de una comunidad profesional va de la mano de un cambio en la cultura organizativa y un nuevo enfoque del liderazgo escolar, la innovación y el trabajo colaborativo.
Palabras Clave:	TRABAJO EN EQUIPO. / LIDERAZGO. / AMBIENTE EDUCACIONAL. / DESARROLLO PROFESIONAL. / INSTITUCION EDUCACIONAL.
Solicitar por:	;E3 A3(460) no.23 ,p.197-215, 2005.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00395
Autor/es:	Garcia Gomez, Soledad.
Titulo/s:	El desarrollo profesional:análisis de un concepto complejo. En: Revista de Educación
Resumen:	Acepción de desarrollo profesional y sus implicaciones para la actuación a nivel de formación permanente del profesorado.
Palabras Clave:	DESARROLLO PROFESIONAL. / FORMACION PROFESIONAL.
Solicitar por:	;R2 E1 (460) no.318 ,p.175-187, ene.-abr. 1999.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-00255
Autor/es:	Betsalel-Presser, Raquel.
Titulo/s:	Expresiones de desarrollo profesional en educadoras principiantes y con experiencia. En: Revista Internacional de la Infancia Pre-escolar
Resumen:	Identifica las condiciones que influyen en el desarrollo profesional de las educadoras principiantes y con experiencia. Presenta la problemática, desarrolla el cuadro teórico conceptual.
Palabras Clave:	DESARROLLO PROFESIONAL. / EXPERIENCIA DEL DOCENTE. / PRACTICA DOCENTE.
Solicitar por:	;R2 I3 I3 (100.33) Vol:18,no.2 ,p.60-71, 1986.

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-006515
Autor/es:	Dei, Daniel H. Coppes Petricorena, Zulema, Cozza, Néstor,
Titulo/s:	La tesis :como orientarse en su elaboración / Daniel H. Dei , con la colaboración de Zulema Coppes Petricorena, y Néstor Cozza.
Edición:	. -- 1a. ed.
Lugar/Editor:	Buenos Aires :Prometeo,
Fecha:	2006.
Resumen:	Presenta contenidos, sugerencias e indicaciones, respetando los estándares internacionales para la elaboración de trabajos finales, tesinas y tesis. Está destinado a quienes deben concluír estudios universitarios de grado o de posgrado.
ISBN:	987-574-069-1
Descripción Física:	150 p.
Palabras Clave:	METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. / TESIS DE MAESTRIA. / TESIS DE DOCTORADO. / DESARROLLO PROFESIONAL. / NORMALIZACION.
Ubicación:	283-8 ;D2 - 010891

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Identificador:	Monografía (Libro) -CENDIE-L-000876
Autor/es:	Fullan, Michael. Hargreaves, Andy.
Titulo/s:	La escuela que queremos :los objetivos por los cuales vale la pena luchar.
Lugar/Editor:	Buenos Aires: Amorrortu,
Fecha:	1999.
Resumen:	Presenta y analiza los problemas que es preciso superar para construir la escuela que queremos. El mundo del docente desde una perspectiva personal y profesional, analiza las condiciones sociales y laborales de docentes y personal de dirección.
ISBN:	9505188072
Serie:	Educacion agenda educativa.
Descripción Física:	183 p.
Palabras Clave:	INSTITUCION EDUCACIONAL. / PAPEL DEL DOCENTE. / PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE. / DESARROLLO PROFESIONAL.
Ubicación:	187010 ;F5 - 08841

Recuperación Bibliográfica

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